TEMA 4: DOCÈNCIA VIRTUAL: E-LEARNING

1.- ¿Qué és E-learning?

• Formació que utilitza la xarxa com tecnologia de distribució de la informació. Sigui la xarxa oberta (internet) o tancada (Intranet).
• Un ensenyament a distància obert, flexible i interactiu basat en l’ús de les TIC sobretot aprofitant els mitjans que ofereix internet.
• Permet la distribució i l’accés a col·leccions de materials d’aprenentatge sobre un mitjà electrònic usant un servidor web per a distribuir-los. Un navegador web per a accedir i protocols TCP/IP i http per a facilitar l’intercanvi.

2.- Característiques E-learning

• Ús de navegadors Web per accedir a la informació. 
• Aprenentatge molt recolzat en tutories. 
• Materials digitals i aprenentatges flexibles. 
• Ús de protocols TCP i HTTP per a facilitar la comunicació. 
• Aprenentatge mitjançant PC. 
• Aprenentatge individualitzat versus col·laboratiu interactiu. 
• Utilització d'eines síncrones i asíncrones. 
• Administració dels materials en un servidor Web. 
• Connexió professor-alumne separats per espai temps. 
• Multimèdia/Hipertextual → Hipermèdia

3.- Avantatges E-learning.

• Posa a la disposició dels alimnes molta informació. 
• Facilita l'actualització de la informació i dels continguts. 
• Permet la deslocalització del coneixement. 
• Facilita l'autonomia de l'estudiant. 
• Propicia una formació Just in Time i Just for me. 
• Afavoreix una formació multimèdia. 
• Afavoreix la interactivitat en diversos àmbits. 
• Estalvia costos i desplaçaments. 
• Facilita l'ús dels materials en diversos cursos. 
• Facilita una formació grupal i colaboratius.

4.- Inconvenients E-learning.

• Més inversió de temps per part del professor.
• Mínimes competències tecnològiques de professor i alumne.
• Habilitatsde l’alumnat per a l’aprenentatge autònom.
• Disminueix la qualitat de la formació si no existeix un ràtio adequat de professor/alumne.
• Requereix més treball del convencional.
• Baixa qualitat de molts continguts i cursos actuals.

5.- Regles bàsiques per a l’utilització E-learning.

• El professorat ha d’oferir guies clares per a la interacció amb l’estudiant.
• Una discussió bé dissenyada facilita la cooperació entre els estudiants.
• L’alumne ha de presentar projectes durant el curs.
• Els cursos en línia necessiten una data límit.
• Els estudiants trien els temes dels projectes.
• El professor ofereix 2 tipus de Feedback: Informació/Acusament.